Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dengan Metode Hypnoteching

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI

POKOK BUNYI DI KELAS VIII SMP

NEGERI 1 SIMPANG KANAN

 T.A. 2010/2011

Islamiani Safitri (NIM : 071244210059)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT terhadap hasil belajar siswa semester genap pada materi pokok Bunyi di SMP Negeri 1 Simpang Kanan T.A. 2010/2011 dan aktivitas belajar siswa saat model pembelajaran tersebut digunakan.

 Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian  adalah seluruh siswa kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Simpang Kanan yang terdiri dari 3 kelas dengan berjumlah 97 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 3 kelas secara acak yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen berjumlah 28 orang dan kelas kontrol berjumlah 34 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 20 soal dan lembar observasi aktivitas siswa.

Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 31,78 dengan standar deviasi 8,83 dan nilai rata-rata kelas kontrol 30,58 dengan standar deviasi 8,60. Berdasarkan hasil uji normalitas dan uji homogenitas pada data hasil tes kedua kelompok tersebut diperoleh bahwa data kedua sampel normal dan homogen. Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh nilai rata-rata postes pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT sebesar 78,00 dengan standar deviasi 10,05 dan pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional sebesar 67,06 dengan standar deviasi 10,16. Selanjutnya, berdasarkan analisis  uji-t dua pihak diperoleh t_hitung = 4,24 sedangkan untuk t_tabel = 2,00 sehingga t_hitung > t_tabel. Oleh karena itu Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini berarti ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered  Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Bunyi di kelas VIII semester genap SMP Negeri 1 Simpang Kanan T.A. 2010/2011.